Transformación y reducción de datos

Una vez realizada la transcripción y lectura de los datos objetivados, procedemos a transformar y reducir los datos recurriendo, para ello, a un sistema de categorías y una codificación: 

Dimensión	Definición	Categoría	Código	Definición
Principios	Principios y valores abanderados por el centro	Educación integral	EDIN	Dimensiones de la educación integral
		Corresponsabilidad	COR	Implicación del estudiante en el proceso E-A
		Coeducación	COED	Convivencia y relación natural entre sexos
		Aprender a vivir en la actualidad	AVA	Adaptación curricular a la actualidad
		Objetivos	OBJ	Fines y valores perseguidos por la escuela
		Autoestima	AUT	Tratamiento y trabajo de la autoestima
Religión	Tratamiento de la religión	Pluralismo religioso	INT	Convivencia y consideración de múltiples religiones
		Reflexión y confianza	RECO	Diálogo abierto y natural sobre la fe
Atención a la diversidad	Consideraciones hacia las personas que presentan diversidad	Medidas y actuación	MEAC	Medidas aplicadas para la inclusión
		Becas	BEC	Medidas aplicadas para la inclusión económica
Innovación	Medidas innovadoras adoptadas por el centro	Metodológica	MET	Medidas innovadoras aplicadas en la metodología
		Tecnológica	TEC	Adaptación, uso y formación en nuevas tecnologías
Profesorado	Cualificaciones, actitudes y consideraciones del profesorado	Formación	FORM	Formación de los docentes
		Actitud innovadora	ACIN	Actitud motivadora e innovadora de los docentes
Familias	Rol que juegan las familias en el centro	Participación	PART	Vías de participación de las familias
		Relación	REL	Relación familia - centro
		Implicación	IMP	Grado de implicación de las familias en el centro